Étiquette : TDAH

  • Astuces Planification et organisation

    Astuces Planification et organisation

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  • Planification et organisation dans le TDAH

    Planification et organisation dans le TDAH


    Planification, organisation et TDAH : pourquoi c’est si dur d’anticiper… et comment y remédier


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  • Astuces Améliorer sa mémoire de travail au quotidien

    Astuces Améliorer sa mémoire de travail au quotidien

    Qu’est-ce que la mémoire de travail ? Petit rappel!

    La mémoire de travail, c’est la capacité à retenir temporairement des informations pendant qu’on les utilise. Elle est essentielle pour suivre une consigne, organiser une tâche, tenir une conversation ou faire un choix.

    > Exemple : retenir une adresse pendant qu’on la tape dans le GPS, ou garder en tête les deux premières étapes d’une recette pendant qu’on coupe les légumes.

    C’est une des plus courtes forme de mémoire, elle retient les informations qui sont traitées immédiatement  et entraîne une réponse ou un transfert dans la mémoire à long terme, d’où l’impression d’avoir des troubles de la mémoire quand la mémoire de travail est défaillante.

    Quand elle est fragile, on oublie en cours de route, on perd le fil… mais des stratégies existent pour alléger la charge mentale et garder le cap.

    -Diminuer les distractions : bruit, écran, notifications, conversations parallèles

    -Faire une chose à la fois : éviter le multitâche, structurer les étapes

    > Astuce : installez-vous dans un lieu calme, rangez l’espace autour de vous avant de commencer.

    -Utiliser des supports écrits : carnets, pense-bêtes, tableaux blancs

    -Programmer des rappels visuels ou sonores : alarmes, post-its, minuteurs

    -Organiser ses journées avec un agenda visuel ou une application (Google Agenda, TimeTree, etc.)

    > Exemple : noter le code d’une porte avant d’aller l’utiliser, au lieu d’essayer de le mémoriser “de tête” sous stress.

    -Découper une activité en petites étapes simples

    -Verbaliser chaque étape à voix haute ou en l’écrivant

    -Cocher les étapes une à une : ça structure et valorise la progression

    > Exemple : “1. sortir les ingrédients, 2. allumer le four, 3. préparer la pâte” — et non “faire un gâteau” d’un seul bloc.

    -Répétition espacée : revoir l’information à plusieurs moments dans la journée

    -Association visuelle ou logique : associer un mot à une image, un objet, une sensation

    -Créer des routines pour automatiser certaines tâches récurrentes

    > Exemple : associer le mot “poubelle” au mardi soir, en visualisant une poubelle devant sa porte — et programmer une alarme récurrente à 20h.

    -Bouger pendant qu’on réfléchit : marche, gestes simples (effet “kinesthésique”)

    -Utiliser l’émotion et la motivation : transformer la tâche en mini-défi, se féliciter à chaque étape

    > Exemple : dire à voix haute “Je vais chercher mes lunettes maintenant” en se levant — cela mobilise l’intention et l’action corporelle en synergie.

    -Sommeil réparateur : il consolide les informations apprises dans la journée

    -Activité physique régulière : stimule l’oxygénation et la neuroplasticité

    -Nutrition équilibrée : limiter l’alcool, le sucre, privilégier oméga 3 et antioxydants

    -Envisager des programmes de remédiation cognitive ou des jeux d’entraînement cérébral encadrés

    Applis de remédiation cognitive recommandées

    🧩 Cogmed

    • Programme structuré, validé scientifiquement
    • Accompagnement professionnel recommandé
    • Très efficace pour les enfants, adultes, seniors avec TDAH ou troubles cognitifs

    🧩NeuroNation MED

    • Application ludique certifiée CE
    • Ciblée mémoire, attention, raisonnement
    • Version médicale plus robuste, disponible en français

    🧩 Cognifit

    • Exercices cognitifs variés et adaptatifs
    • Usage grand public ou professionnel
    • Valorisée par des publications scientifiques

    🧩 RehaCom

    • Outil de rééducation cognitif très complet, utilisé en clinique
    • Nécéssite encadrement spécialisé

    Pour finir

    Ce n’est pas que tu n’écoutes pas, que tu ne te concentres pas ou que tu te fiches de ce qu’on te dit. C’est juste que ta mémoire de travail a du mal à garder l’info en place assez longtemps pour l’utiliser. Et ça, ça se travaille. Par des stratégies simples, un peu de méthode, et beaucoup de douceur envers soi-même.

  • La Mémoire de travail chez le patient TDAH

    La Mémoire de travail chez le patient TDAH

    Spoiler : Ce n’est pas que les personnes avec TDAH ne retiennent rien, ou ne font jamais attention, c’est juste que leur mémoire de travail ressemble à une boîte aux lettres sans fond : les messages tombent dedans, mais se perdent avant d’ avoir eu le temps d’être lus.

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  • TDAH  de l’adulte : le médicament peut-il vraiment tout changer ?

    TDAH de l’adulte : le médicament peut-il vraiment tout changer ?

    Une fois le diagnostic posé, la question revient toujours très vite : “Est-ce qu’un médicament peut vraiment m’aider ?” Et parfois, un peu plus en sourdine : “Est-ce que ça va me changer ? Est-ce que je vais devenir quelqu’un d’autre ?”

    Le traitement médicamenteux du TDAH chez l’adulte n’est ni une baguette magique, ni une solution par défaut. C’est un outil parmi d’autres, souvent efficace, toujours insuffisant à lui seul mais pas toujours nécessaire ni justifié, et qui mérite d’être manié avec méthode, recul… et un peu de bon sens clinique.

    Dans cet article, on va essayer de démystifier tout ça. Que disent les études ? Qu’attendre d’un traitement ? À qui s’adresse-t-il, avec quelles précautions ? Et surtout : comment éviter de foncer tête baissée dans une boîte de cachets en espérant sauver sa to-do list ?

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  • Comprendre les fonctions exécutives dans le TDAH

    Comprendre les fonctions exécutives dans le TDAH

    Avant de plonger dans le détail de chaque fonction exécutive, il est crucial de poser le décor : à quoi servent-elles ? Où agissent-elles dans le cerveau ? Pourquoi sont-elles si perturbées dans le TDAH ?
    Ce cadre de lecture est fondamental pour comprendre les difficultés du quotidien — et surtout : pour construire des réponses adaptées, intelligentes et pragmatiques.


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  • 📝MEMO Bien s’informer sur le TDAH

    📝MEMO Bien s’informer sur le TDAH

  • TDAH adulte : les symptômes qui doivent alerter

    TDAH adulte : les symptômes qui doivent alerter



    Vous avez une capacité impressionnante à perdre vos clés, vos pensées et parfois même le fil de vos propres phrases ? Vous commencez dix choses à la fois, mais vous oubliez la moitié en route ? Vous répondez à vos mails, mais dans votre tête ? Bienvenue dans l’univers du TDAH… version adulte.

    Non, ce n’est pas « juste » un manque de volonté. Ce n’est pas non plus « un truc d’enfant hyperactif qui saute partout ». Le TDAH chez l’adulte existe, et il peut prendre des formes aussi discrètes que redoutablement pénibles.

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  • 📝MEMO psychoéducation: mon fonctionnement en un clin d’œil

    📝MEMO psychoéducation: mon fonctionnement en un clin d’œil

    Parce qu’expliquer ce qu’on vit avec un TDAH, ce n’est pas simple. Ni à son médecin, ni à son entourage, ni même à soi-même. On oscille entre énergie débordante et trous de mémoire, fulgurances créatives et tempêtes émotionnelles… Pas toujours facile de s’y retrouver.

    Cette fiche est là pour t’aider à poser les choses noir sur blanc, sans jugement.
    Elle t’invite à explorer tes points forts, tes zones de friction, et tes leviers personnels. C’est une photo instantanée de ton fonctionnement : imparfaite, mais précieuse.

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  • TDAH : les fondements neuropsychologiques

    TDAH : les fondements neuropsychologiques

    Pour (enfin) comprendre ce qui se passe là-dedans!

    On croit connaître le TDAH : des enfants agités, des adultes distraits, un trouble d’attention un peu flou. Et pourtant, sous ces symptômes visibles se cache un fonctionnement cérébral bien plus subtil — et passionnant. Cet article vous propose un tour d’horizon des modèles neuropsychologiques qui permettent de mieux comprendre les coulisses du TDAH… sans trop se prendre au sérieux.

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